Delo v heterogenem oddelku

V vrtcu Čebelica pri OŠ Gabrovka imamo že nekaj let kar veliko heterogeno skupino. Sama že petnajst let nabiram delovne izkušnje v takšnem oddelku. Imela sem veliko možnosti za opazovanje življenja in dela v tem oddelku. Menim, da imajo heterogeni oddelki določene prednosti.

Prednosti starostno heterogenih oddelkov

Otroci razvijajo več medsebojnih interakcij. Na primer: mlajši se obračajo na starejše, kadar  potrebujejo pomoč, razlago in podobno. Starejši pa iščejo stik z mlajšimi, ko se želijo uveljaviti kot vodje, pobudniki, skrbeti za mlajše in podobno. Pri tem se razvijejo medsebojno zaupanje, povezanost, prijateljstvo.

Ob pomoči in skrbi starejših otrok za mlajše si starejši pridobivajo delovne navade, ki so za vsakega posameznika še kako pomembne v nadaljnjem življenju.

Starejši otroci postanejo boljši organizatorji, krepi se njihova samoiniciativnost, strpnost, odgovornost.

Mlajši in starejši otroci imajo več možnosti za učenje v naravnih pogojih – ob igri, ki poteka med razvitejšim soigralcem in mlajšim posnemovalcem.

Mlajši otroci imajo manj težav pri druženju, spoznavanju prostorov, navad, upoštevanju pravil, hitreje se odvadijo razvad (dude).

Prav tako se pojavi manj težav pri uvajanju mlajših novincev, ker jih znajo starejši otroci privabiti k sebi.

Pri čustvenem razvoju sem opazila, da otroci izražajo različna čustva, vzdušje je sproščeno, veliko je smeha, drobnih gest prijaznosti in naklonjenosti. Starejši tolažijo mlajše in jih vzpodbujajo. Sami si dovolijo jokati in biti žalostni ali užaljeni. Vsi se učijo izražanja in ubesedovanja svojih občutij v odnosu do drugih. Otroci so sposobni mnogo več strpnosti, razumevanja drugačnih.

Marija Lenart, VVE Čebelica – OŠ Gabrovka

Več o temi v oktobrski številki revije.